《活著就是幸?!范潦楸始嗆鎂湔?00字

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通過閱讀,我從中收獲了不少。書中的一些片段,讓我獲得了一些情感上的共鳴。

1、“寬容就是溫柔中的美麗,它脈脈溫情,但震撼力卻足以使我們笑靨如花或淚流滿面??砣葑魑死轡拿餮萇齙囊恢置賴?,在經歷了幾千年社會進步之后依然熠熠生輝??砣薟恍枰浜淞伊?,驚天動地,也不需要兩肋插刀,肝膽相照。有時一個溫和的眼神,一個溫馨的微笑,一雙溫潤的手,就會使人感到溫暖,從而產生力量?!?/p>

2、寬容就像春天的燕子,為我們銜來醉人的春光;寬容就像涓涓細流,時時滋潤著我們粗糙的靈魂;寬容是一曲深情的樂譜,為我們彈奏出動人、圣潔的音韻。

3、再次感受了周國平對女兒妞妞的深切懷念,那泣血的文字透露出一個父親那種愛而又無奈的心情,你還能說“活著不是幸?!甭??(曾經閱讀過《妞妞——一個父親的札記》)

4、當張曉風發出“世界啊,今天早晨,我,一個母親,向你交出可愛的小男孩,而你們將還我一個怎樣的人呢?!鋇暮艉笆?,我的心也隨之震動,“我又將收獲一個怎樣的兒子呢?”家庭教育、學校教育、社會教育的重重迷霧常常令我們迷失。

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5、“取長補短”、“揚長避短”,何去何從?在素質教育的今天我們倡導孩子們要“揚長避短”,發揮出屬于自己的最強的一面,具有典型例子的當屬韓寒了。而在此書中我還讀到了《他這樣走向文學殿堂》里的劉墉,然而高考又要求孩子們能均衡發展。那么,成功的關鍵到底在于“揚長”還是“補短”呢?

6、重溫《每天四問》:我的身體有沒有進步?我的學問有沒有進步?我的工作有沒有進步?我的道德有沒有進步?反思自己的做法,最慚愧的是陶行知先生說“對于工作,第一點是要‘站崗位’,第二點是要‘敏捷正確’,第三點是要‘做好為止’(也是本文引言中的話)”。