《愛和自由》讀書筆記800字

浦和红钻主场 www.hypdnq.com.cn 自由怎樣帶來紀律?——《愛和自由》讀書筆記800字:

自由怎樣給孩子帶來紀律?有了自由,孩子就會選擇自己感興趣的東西;因為興趣,TA就會反復做,就變得專注;在長久的專注中,逐漸感知并把握了事物的規律;把握了規律,TA就愿意遵守它,就有了自控力,最早的紀律形成了。

什么樣的紀律能超過這種自發的紀律呢?

有人說:被老師/家長用懲罰和所謂教育的方式,來約束和管制的孩子,也很守紀律。也許表面看起來是這樣,因為孩子懼怕成人的威力。但,長期被約束的孩子,一旦有了自由,會失去做事的主動性,就像學校好些孩子,家長一不督促成績就下滑。他們有了自由后,不知道要做什么,無所事事,或等著被分配任務。

可以說,這樣的孩子已經不是自己的主人了。事實上,創造力就是被這些東西一次一次抹殺了。因為創造力是自發的,別人安排不來。而無形中的一種禁忌使孩子不敢去想,不敢去超越這個范圍以外的事。這種不是自己主人的狀態,若得不到合適的環境去修正,將一直延續到成年,直至生命結束。

自由怎樣帶來紀律?——《愛和自由》讀書筆記800字.jpg

關于不是自己的主人,舉一個經典的例子:一個小女孩平時由保姆帶,只要她一動水龍頭,保姆就說:“不要動,不可以動,你會把衣服搞濕的?!泵看味賈馗?。注意,每次都重復。

保姆肯定是出于怕麻煩的心理,衣服濕了得洗。后來,這個小女孩去她外婆家玩,外婆家的花園里有個噴水的噴頭,小女孩非常想動這個噴頭,但她停止了,外婆說:“你動呀,你為什么不動它?”。小女孩非常矛盾,但她最后還是說:“我不能,我不能動它,我的保姆說我不可以動的?!?/p>

外婆說:“她不在呀,外婆讓你動呀!",小孩說:“不,我不能動?!?/p>

保姆雖然不在,但依然控制著這個孩子。小女孩做什么聽不了自己的心聲,至少在這件事情上,她已經不是自己的主人了。

當一個人不能成為自己時,就會出現矛盾和掙扎,痛苦就產生了。這也是成人所謂的“心理障礙”的起源。是時候問問自己了,面對自己不敢去做的事情時,自己在害怕什么?是誰把這份恐懼植入你的大腦的?